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关于四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目开题情况通报
[教学建设专题]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2019年7月17日
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为有效推进四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目的研究进展,助推教改项目研究工作的扎实开展,确保研究质量,根据《四川省教育厅关于公布四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目立项名单的通知》(川教函〔2019〕270号)和学院关于项目开展的文件通知要求,学院对立项的教改项目的开题情况进行了检查。现将各项目的开题情况通报如下:

一、基本情况

按照通知要求,教务部7月初对5项教改项目进行了开题检查,重点从项目的组织与分工、主要内容、拟解决的关键问题、特色和创新点、研究的方法、研究进度安排与具体措施、研究条件和预期成果等方面检查了各项目的开题情况。从整体上看,项目开局不错,研究工作进展顺利,主要表现在以下几个方面:

1.绝大部分负责人对承担的项目认真负责,项目组织分工明确,研究工作扎实开展。如老年服务专业学生职业精神培养项目,项目组分别进行项目统筹、学生跟踪、企业联络、调研分析等,分工明晰。

2.拟解决的关键问题清晰,研究方法多样,进度安排基本合理。如“三制三师双元”人才培养体系构建项目,在项目各阶段分别通过调研法、文献研究法、实践经验总结法、系统科学方法开展课题研究。

3.紧密联系当前国家对于教育教学改革的规划要求和学院人才培养和教学改革实际,研究工作有特色。如“三维四化五联动”实践教学体系项目,对标国际范式,整合汽车、机电、机器人、信息类专业实训资源,构建由政府主导、行业指导、企业参与、科研机构助力、学院建设的五轴联动多元化育人模式。

虽然开题情况总体不错,但个别项目组的研究推进工作有待加快。

二、后期工作安排

1.各项目组要统筹安排工作,根据工作计划要求,按时推进项目研究工作。

2.各项目组应切实加强对项目研究的过程管理,做好过程记录,按照《关于四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目立项的通知》的要求,分别在不同阶段汇报项目进展情况。具体时间要求见下表:

2018-2019.png

 

教务部

2019年7月17日



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编辑:发布员